MURALE

Teren naszego ośrodka jest sukcesywnie modernizowany, aby jak najlepiej spełniać wymagania dzieci słabowidzących i niewidomych. Został zagospodarowany teren na boisko i plac zabaw. W ostatnim czasie wymieniono też frontowe ogrodzenie. Boczne płyty pozostały w nienaruszonej formie. Uczniowie postanowili ożywić ich szarość i ozdobić je muralami. W związku z tym został ogłoszony konkurs na projekt murali.  Teraz…

Kontynuuj czytanie

OGRODOWE SZALEŃSTWO

Decyzja o założeniu ogrodu powstała z inicjatywy uczniów oraz rodziców, a pomysł zrodził się podczas debat dotyczących współpracy w szkole. Zadanie rozpoczęliśmy od zebrania chętnych uczniów, rodziców i nauczycieli Zorganizowano zebranie, na którym ustalono, którzy uczniowie i z jakich klas będą odpowiedzialni za posadzone lub zasiane kwiaty i warzywa. Ustalono miejsce, w którym ma powstać ogród,…

Kontynuuj czytanie

NASZ KORYTARZ, NASZA SZKOŁA

Podczas pierwszej debaty w ramach „Szkoły Współpracy” jednym ze zgłaszanych przez rodziców postulatów była zmiana wystroju (uznali oni, że obecnie szkoła jest zbyt ponura). Rodzice chcieli uzyskać efekt szkoły wesołej i zarazem przytulnej. Zadanie było tym trudniejsze, że szkoła liczy dużo uczniów – w chwili rozpoczęcia projektu 1 224. Celem było to, żeby wszyscy poczuli…

Kontynuuj czytanie

KAWIARENKA „RETRO – JEDYNECZKA”

Naszym zamiarem było stworzenie alternatywy dla szkolnego sklepiku, miejsca, w którym dzieci zaopatrywałyby się w artykuły spożywcze, a równocześnie mogłyby spokojnie spędzić czas przerw, porozmawiać, zjeść śniadanie. W trakcie realizacji tego projektu zrodziła się inicjatywa zorganizowania akcji „Dzień Łasucha”. DO KOGO DOBRA PRAKTYKA JEST SKIEROWANA? KTO MOŻE REALIZOWAĆ DOBRĄ PRAKTYKĘ? Zadanie jest przedsięwzięciem długofalowym, które…

Kontynuuj czytanie

NASZ OGRÓD – WSPÓLNIE TWORZYMY PRZESTRZEŃ WOKÓŁ SZKOŁY

Debaty wśród wszystkich grup szkolnej społeczności uświadomiły nam, że przestrzeń wokół budynku wymaga zmian, w tym także odpowiedniego zagospodarowania boisk. Dlatego też nasze pierwsze działanie polegało na oddzieleniu boiska szkolnego od parkingu i miejsca na apele szkolne. Granice wytyczyliśmy zielenią, drzewka pozyskaliśmy dzięki zbiórce i segregacji odpadów – w ten sposób połączyliśmy miłe z pożytecznym….

Kontynuuj czytanie